Cos’è
DigCompEdu è il quadro di riferimento per docenti, educatori e formatori individuato all’interno del framework europeo delle competenze digitali dei cittadini DigComp 2.2.
È il risultato dell’azione 9 del Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027 della Commissione Europea, che l’ha introdotta con l’acronimo EDSC (European Digital Skills Certificate) e lo schema di certificazione EDSC DigCompEdu è validato ACCREDIA.
Il Plus del percorso formativo è rappresentato dall’inserimento dell’IA tramite l’utilizzo di Chatbot, programmi che utilizzano l’apprendimento automatico per condurre conversazioni tramite metodi uditivi o testuali. L’utilizzo della piattaforma Mizou offrirà il software necessario per costruire e gestire non uno, ma due Chatbot.
Il primo, ChatBot Mentor, servirà per fornire supporto agli studenti dando informazioni e spiegazioni dettagliate sulle tematiche dirette ed indirette collegate al DigcompEdu.
Il secondo, ChatBot Briefing, offrirà domande con risposta a scelta multipla così da consentire agli studenti di verificare il proprio livello di preparazione su determinate aree o sull’intero framework. Inoltre il Chatbot fornirà feedback, spunti di riflessione e approfondimenti sia in caso di risposta esatta o errata. I Chatbot saranno fruibili tramite link.
Infine, diventare un Test Center EDSC DigComp con CertiSkill è un’opportunità unica per scuole, aziende e organizzazioni di valorizzare conoscenze e competenze digitali di docenti e formatori attraverso una certificazione riconosciuta a livello internazionale e sempre più richiesta nel mondo del lavoro.
Obiettivi
L’esame si centra sulle conoscenze definite nel Syllabus del framework DigCompEdu, che si articola in sei aree principali all’interno delle quali si raggruppano 22 competenze:
Il DigCompEdu guida i docenti nell’acquisizione e valutazione delle proprie competenze digitali, indirizzandoli verso le metodologie didattiche, le applicazioni e gli strumenti più adatti a coinvolgere la classe con un giusto bilanciamento tra modalità di insegnamento asincrone e sincrone.
L’obiettivo è pertanto quello di fornire loro indicazioni per la progettazione di percorsi formativi adeguati, personalizzati e stimolanti.
Formazione
Vuoi formare prima di attivare la sessione di certificazione? Il corso di formazione DigCompEdu, tenuto da un gruppo di docenti esperti nell’uso delle tecnologie applicate alla didattica, verte su tutte e 6 le aree di competenza descritte nel Syllabus. Ha una durata di 25 ore, suddivise in attività sincrone e asincrone, ed è utile per la preparazione all’esame ufficiale.
Modalità d’esame
L’esame si effettua presso l’aula informatica o altro ambiente messo a disposizione dal Test Center attivato, con la presenza di un Proctor certificato. Avviene sul portale Intertek e consiste in un test online suddiviso in tre prove di complessità incrementale, per un totale di 132 domande in 135 minuti di tempo:
- Prima prova (44 domande, 45 minuti) – livelli di padronanza NEWCOMER (A1) e EXPLORER (A2)
- Seconda prova (44 domande, 45 minuti) – livelli di padronanza INTEGRATOR (B1) e EXPERT (B2)
- Terza prova (44 domande, 45 minuti) – livelli di padronanza LEADER (C1) e PIONEER (C2)
La soglia di superamento per ogni prova è del 75%: passato il primo step, si riceve un link per accedere alla seconda prova (che può essere svolta anche in un giorno differente), altrimenti l’esame termina e l’esaminato riceve il certificato attestante il livello raggiunto.
Il candidato quindi non può essere bocciato: l‘esame è strutturato infatti per fotografare i livelli di padronanza per le singole aree di competenza, verificandone i miglioramenti a fronte di processi di apprendimento.
La persona viene iscritta al registro nazionale Accredia e inserita nel futuro repertorio Nazionale ed Europeo, con emissione e invio del certificato in formato pdf e Open Badge.
Perché certificarsi EDSC DigCompEdu
Innovare la formazione, valorizzare le competenze
DigCompEdu si rivolge agli educatori di tutti i livelli di istruzione, dalla prima infanzia all’istruzione superiore e per adulti, compresa l’istruzione e la formazione generale e professionale, l’istruzione per bisogni speciali e i contesti di apprendimento non formale.
Si tratta pertanto di un framework che sostiene ad ampio raggio lo sviluppo delle competenze digitali specifiche per gli educatori in tutta Europa. Più che delineare le abilità tecniche, mira a descrivere in dettaglio come le tecnologie digitali possano essere utilizzate per migliorare e innovare l’istruzione e la formazione, valorizzando di conseguenza anche le competenze digitali degli studenti.
Educatori e formatori assumono quindi un ruolo e una responsabilità assai rilevanti all’interno del complesso panorama di transizione digitale del Paese: a loro volta formano persone in grado di garantire standard più elevati in termini di qualità, innovazione ed efficienza all’interno dei processi aziendali e sociali.
